的地。

　　竞赛比的只是这些小队看谁能坚持得更久，走得更远，沿途击落的地方单位更多，然后进行一个综合加权评分。

　　连续留级生郑峰这是第三次参加同一个竞赛。

　　在之前的比赛中，郑峰已经出了名。

　　毕竟他总是一个纳米机器人也带不起来，其他人在经过一学期的训练后，最少也能控制住上千个，总让队友九比十。

　　指导老师这次对郑峰也没抱任何期望，所以给郑峰安排了九个比较出色的队友，指望这些小家伙们带郑峰勉强混一混就完事儿了。

　　没曾想，竞赛刚一开始，另外九人的机器人出发之后，竟还有个编号为10的单独一只晃晃悠悠的掉在后面。

　　指导老师略感欣喜。

　　郑峰终于在他的教学中有了点实质进步。

　　从0到1，那是质变啊！

　　起初时，郑峰的操作很不稳定，机器人飞行速度时快时慢。

　　在前方九人操控的总计三万余个机器人组成的阵列开始接敌时，郑峰的独苗甚至未能及时抵达战场。

　　等他终于赶到，敌人的第一层防线已被轻易攻破。

　　这竞赛与古代的塔防游戏倒是有几分相似，刚开始时应对起来特别轻松，等到后面难度才会阶梯式不断加大。

　　知道自己又拖了后腿，郑峰挺不好意思的说道：“那个……我本来以为我又找不到机器人的呢，没想到还成功了。但我实在太生疏，追不上你们。你们不用管我，继续往前。”

　　另外九个孩子却并未果断抛弃郑峰，而是稍微商量了一下，水平最高能控制近一万个机器人的孩子说道：“郑峰哥，我留一百个带着你一起飞吧。没事的，很多其他小组的机器人加起来还没我们多呢，你别紧张。先哲曾经说过，无论地位高低，每个人都总有能发挥作用的一天。老师们在分组的时候，肯定有考虑过郑峰哥你的作用，这是特别的安排。我们相信你！我会一边往前，一边带着你一起训练，让你越来越熟练的。”

　　两岁的孩子，还是单纯。

　　监听着孩子们交流的指导老师默默红了脸，倍感羞愧。

　　郑峰略显尴尬的摇了摇头，但也不好说什么，索性只专注于自己的独苗，开始跟着另一个孩子分心操控的机器人做出各种各样的训练动作。

　　不知不觉，接近一个小时过去了。

　　孩子们往前一共推进了十层防线，机器人数量下滑至两万八千只。

　　郑峰的独苗倒是依然健在，并且勉强能跟上其他人的机动，只是他还没什么战斗力，只能躲在阵中划水。

　　随着模拟任务的闯关难度逐渐加大，其他人也逐渐没空照顾郑峰，只能按照配合严丝合缝的九人分组互相掩护突进，时而聚合攻坚，时而分散提速。

　　郑峰完全游离于队友的体系之外，但也不知道是运气还是随着他日渐熟练，他的闪躲技术迅

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